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Actividad: Análisis de casos de acuerdo a vivencias laborales que se darán a conocer en clase. 

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Guías prácticas para docentes

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  Guía práctica: Desarrollo y Estimulación del Lenguaje 1. ¿Qué es el desarrollo del lenguaje? El desarrollo del lenguaje es el proceso mediante el cual los niños adquieren habilidades para: Comprender (lenguaje receptivo) Expresarse (lenguaje expresivo) Comunicarse de forma efectiva en su entorno Incluye vocabulario, gramática, pronunciación y uso social del lenguaje. 2. Objetivos en el aula Ampliar el vocabulario Mejorar la comprensión oral Fomentar la expresión clara de ideas Desarrollar habilidades conversacionales Estimular la creatividad lingüística 3. Estrategias prácticas para docentes a) Hablar y escuchar activamente Usa frases completas y claras Haz preguntas abiertas: “¿Qué crees que pasará después?” Da tiempo para responder (evita interrumpir) b) Lectura diaria interactiva Leer cuentos en voz alta todos los días Hacer pausas para preguntar y predecir Señalar imágenes y nombrarlas Ejemplo: “¿Dónde está el perro?” “¿Cómo crees que se sie...
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Actividades

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  Actividades para estimular el lenguaje 1. De 0 a 2 años (estimulación temprana) En esta etapa el lenguaje se desarrolla principalmente a través de la interacción . Actividades: Hablar constantemente Describe lo que haces: “Ahora vamos a comer”, “Estoy lavando tus manos”. Imitar sonidos Haz sonidos de animales: “muu”, “guau”, “miau”. Canciones y rimas Canciones infantiles con repetición ayudan a reconocer sonidos. Señalar y nombrar objetos Usa libros con imágenes y di: “Esto es un perro”. Juegos de turnos Como esconderse (“peek-a-boo”) para fomentar la comunicación. 2. De 2 a 4 años Aquí empieza la formación de frases simples y aumento de vocabulario. Actividades: Lectura de cuentos Pregunta: “¿Dónde está el gato?” o “¿Qué está haciendo?” Juego simbólico Jugar a la cocina, doctor, tienda. Completar frases “El perro hace…” → el niño responde “guau”. Clasificar objetos Colores, tamaños o categorías (frutas, animales). Dar opciones “¿Quieres jug...
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